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DESCRIPTION:<a href="https://www.mouvance-asbl.be/event/nous-sommes-nous-7"
 >Nous sommes nous</a>\nAnimer des ateliers artistiques pour découvrir les
  cultures du monde Intention Les pratiques artistiques traversent les fron
 tières et nous relient au-delà de nos différences. La formation invite 
 à la rencontre de la diversité culturelle artistique entre traditions et
  modernité au travers de la danse\, des chants\, de la musique\, des hist
 oires. Nous souhaitons partager nos expériences professionnelles autour d
 es questions suivantes : Comment cultiver la curiosité des enfants au reg
 ard de la richesse des cultures du monde ? Qu'est ce qui nous relie\, qu'e
 st ce qui nous différencie ? Comment apprendre dans le plaisir de découv
 rir des pratiques artistiques liées à des cultures que je ne connais pas
  ? Comment structurer les activités et éveiller la créativité des enfa
 nts ? Quels supports choisir et comment les utiliser en fonction de l'âge
  et des besoins des enfants? Comment développer le sentiment de compéten
 ce et d'identité chez les enfants ? ObjectifsExpérimenter des outils qui
  allient danses\, chants\, jeux rythmiques\, écoute musicale\, arts plast
 iques sur le thème des cultures du mondeAcquérir une démarche réflexiv
 e pour : Identifier les facteurs qui facilitent la créativité artistique
  de l'enfant et les obstaclesIdentifier les liens entre musiques et états
  émotionnelsIdentifier les facteurs qui favorisent la participation activ
 e et la coopération des enfants.Choisir les activités appropriées\, en 
 fonction de l'âge des enfants (en référence aux besoins psycho affectif
 s\, psychomoteurs et sociaux) Contenu Dans un cadre bienveillant\, chaque 
 étape de la formation permet d'expérimenter\, de débriefer sur son véc
 u et ses apprentissages\, d'éventuellement mettre en lien avec des apport
 s théoriques et surtout d'identifier et de concevoir les transferts possi
 bles vers ses pratiques de terrain. Le programme des 3 jours comprend :Pr
 ésentation individuelle des participant.e.s [...]
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LOCATION:Escale du Nord > Salle Owen\, Rue du Chapelain\, 3\, 1070 Anderlec
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SUMMARY:Nous sommes nous
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 us-sommes-nous-7">Nous sommes nous</a>\nAnimer des ateliers artistiques po
 ur découvrir les cultures du monde Intention Les pratiques artistiques tr
 aversent les frontières et nous relient au-delà de nos différences. La 
 formation invite à la rencontre de la diversité culturelle artistique en
 tre traditions et modernité au travers de la danse\, des chants\, de la m
 usique\, des histoires. Nous souhaitons partager nos expériences professi
 onnelles autour des questions suivantes : Comment cultiver la curiosité d
 es enfants au regard de la richesse des cultures du monde ? Qu'est ce qui 
 nous relie\, qu'est ce qui nous différencie ? Comment apprendre dans le p
 laisir de découvrir des pratiques artistiques liées à des cultures que 
 je ne connais pas ? Comment structurer les activités et éveiller la cré
 ativité des enfants ? Quels supports choisir et comment les utiliser en f
 onction de l'âge et des besoins des enfants? Comment développer le senti
 ment de compétence et d'identité chez les enfants ? ObjectifsExpériment
 er des outils qui allient danses\, chants\, jeux rythmiques\, écoute musi
 cale\, arts plastiques sur le thème des cultures du mondeAcquérir une d
 émarche réflexive pour : Identifier les facteurs qui facilitent la créa
 tivité artistique de l'enfant et les obstaclesIdentifier les liens entre 
 musiques et états émotionnelsIdentifier les facteurs qui favorisent la p
 articipation active et la coopération des enfants.Choisir les activités 
 appropriées\, en fonction de l'âge des enfants (en référence aux besoi
 ns psycho affectifs\, psychomoteurs et sociaux) Contenu Dans un cadre bien
 veillant\, chaque étape de la formation permet d'expérimenter\, de débr
 iefer sur son vécu et ses apprentissages\, d'éventuellement mettre en li
 en avec des apports théoriques et surtout d'identifier et de concevoir le
 s transferts possibles vers ses pratiques de terrain. Le programme des 3 j
 ours comprend :Présentation individuelle des participant.e.s [...]
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