Ana Stegnar
Enseignante passionnée depuis plus de 20 ans, je suis actuellement professeure de danse-mouvement à l’IAD et à l’Académie d’Anderlecht. Je donne des stages ponctuels dans des écoles supérieures d’art (ESAC , Arba-Esa, Conservatoire de Bruxelles) et organisations d’art à l’école (EKLA, Pierre de Lune). Je suis enseignante certifiée de technique Skinner Releasing (pratique somatique) que j’intègre depuis 2016 dans toutes mes stages et formations.
Caroline Hermant
Confiante en les compétences relationnelles humaines, je propose depuis 2015, des formations adressées aux équipes pédagogiques et aux accueillant.e.s extra scolaires pour instaurer ou recréer le vivre-ensemble dans un groupe, installer la coopération, gérer positivement les conflits, découvrir et expérimenter les registres de la CNV, aborder les émotions avec les enfants. Je relie ce travail à ma pratique de la danse, du Yoga et du Qi Qong.
Cécile Broché
J'aime définir mon rôle comme "artiste partageant une passion". Cela fait plus de trente ans que j'enseigne auprès de publics très variés. La pédagogie me passionne, et mon questionnement est en évolution constante avec une définition en filigrane : Educere = l'aider à sortir de lui (plutôt que dispenser un savoir de façon collégiale...)
Céline Laloire
Forte de mon expérience de 10 ans dans le spectacle pour les tout-petits (BabyLab Bazaar cie) et de mon parcours en danse (BodyWeather, BMC, Mouvement Authentique), j'ai le désir d'animer des formations dédiées aux professionnels de la petite enfance pour leur partager l'aisance du corps en mouvement, une approche ludique de l'espace, la joie de co-créer le quotidien en équipe.
Delphine Mertens
Formée en art performance à KASK (Gand) et en
pédagogie de l'expression corporelle à Dalcroze, je me forme aujourd'hui
dans les techniques somatiques de Feldenkrais et en Fascia-danse.
Pédagogue rodé, je donne des ateliers à des publics très divers et
accompagne des artistes/créateur.ice.s dans leurs projets utilisant des
outils variés : créations chorégraphiques et théâtrales, réflexions
(corporo)philosophiques, outils d'intelligence collective,...
Marzia Medri
Je propose des formations pour aborder différents langages artistiques et développer des compétences émotionnelles. Dans ce cadre, j’apporte mon expertise liée à ma pratique avec les enfants (chant, danse, expression corporelle, instruments de musique), des outils qui permettent d’exprimer le ressenti émotionnel, mon expérience de travail avec des élèves primo-arrivants et des publics défavorisés par rapport à l'accès à la culture.
Elisa De Angelis
Depuis 2016, je propose des workshops de création théâtrale, d’expression corporelle et d’écriture. J’aime aussi mettre l’art au service d’un but précis et concevoir ainsi des formations sur mesure pour répondre aux exigences d’associations et d’intervenants socio-culturels. En tant que dramaturge, j’accompagne des artistes et des compagnies dans la conception et la réalisation de projets artistiques, en Belgique et à l'international.
Gaëtan Arhuero
Débutant dans la formation d'intervenants musicaux à l'école, je cherche à transmettre une approche « expérientielle » de la musique, en initiant à l'écoute, à l'exploration sonore par le détournement d'objets du quotidien et ainsi, à l'invention musicale spontanée. De la même manière que l’on aiguise son regard ou affine son palais, je crois que nous pouvons exercer notre oreille à qualifier l’audible de façon plus précise.
Liesbeth Dejong
J'aimerais partager les outils de Life Art Process, la danse et travail somatique pour des personnes dans le domaine du soin / médicale / .... Et les cycles RSVP comme outils de création, pour des personnes qui organise de stages et ateliers.
Lora Debelle
Forte d’une solide connaissance du milieu de la création théâtrale contemporaine en Belgique, avec 11 années d'expérience en tant qu’animatrice, responsable d’un service de médiation culturelle et artiste plasticienne, je transmets mes connaissances de médiation, d’animation et de coordination aux professionnels des milieux socio-culturels, associatifs et du monde de l’enseignement. Personnalité, créativité, joie et méthodologie, sont le socle sur lequel je construis tous mes projets!
Manon Juszczak
Je donne des animations (non artistique) de sensibilisation aux violences dans les écoles primaires à Bruxelles avec l'asbl Garance. J'utilise des outils de communication, d'écoute, de parole active et de méditation.
J'ai aussi donné des ateliers de conscience et réveil du corps, de théâtre de l'opprimé à des adultes, ainsi que des ateliers de cirque/théâtre avec les clowns Sans Frontière à des enfants dans des centres sociaux ou réfugiés.
Morena Brindisi
Je travaille dans la formation depuis 20 ans. J'ai été institutrice, professeur de langues, de danse et de musique en Italie, Suisse et France. Je me suis toujours intéressée à l'intégration de la formation artistique au sein des écoles et de structures sociales : j'ai travaillé dans plusieurs projets sociaux avec le chant et le mouvement ainsi que dans les écoles de tout genre en Belgique depuis 2010 ainsi que dans des projets en Afrique.
Nathalie Louette
Formée en diverses techniques de danse, j’enseigne la danse-comédie musicale aux petits et grands et crée des spectacles pluridisciplinaires. Passionnée par le corps, l’art, la nature, je joue à insuffler des étincelles du fruit de mes recherches dans ma pédagogie. Mes ateliers voient alors le jour sous la forme d’un aroma-danse, méditation en mouvement, danse intergénérationnel, improvisation et composition instantanée, danse en nature…
Olivier Roisin
Insatiable curieux, mon parcours est riche d'outils que j'aime relier : pédagogie active, expression corporelle, gestion de conflits, gestion culturelle, gouvernance collaborative et systémique organisationnelle. Depuis 2015, je propose des formations continues aux professionnels des mondes scolaires, associatifs, artistiques et culturels. Ma raison d'être : accompagner le mouvement dans les corps, les pensées et les organisations.
Sarah Dupriez
Depuis l'adolescence, j'emporte mon violoncelle
dans les écoles maternelles et les hôpitaux. En parallèle à mes diplômes
de concertiste, j'ai approfondi les sujets pédagogiques en Finlande
puis obtenu l'agrégation à Anvers. Plus récemment, j'ai suivi des
ateliers de discipline positive et suis la formation à la méthode
Suzuki(R) qui enseigne l'apprentissage de la musique comme une langue
maternelle, ce qui la rend accessible à tou.tes.
Valérie Hansen
J'aime transmettre des outils d'exploration et de connaissance de soi, de conscience corporelle. Mon métier premier de médecin pédiatre m'aide dans l'exploration corporelle à la recherche d'une "écologie" du corps vivant et en société. A travers l'art, j'invite les participants à aller au plus près de ce qui vit en eux et explorer le souffle, le processus créatif. Je donne de nombreux séminaires dans le champ de la santé de l'enfant.
Virginie Verdier
Je développe des projets artistiques alliant danse, musique, arts plastiques et poésie dans les écoles depuis de nombreuses années.J’offre un cadre aux enfants et aux adultes pour explorer leur créativité en associant différents outils d’expression de soi et de partage de son imaginaire.Passionnée par les méthodes d'éducation actives et participatives, mon souci est de viser l’autonomie dans l’acquisition de compétences cognitives, affectives, sociales et réflexives.Investie dans la transmission, je propose des formations dans les secteurs éducatif, culturel et social.