Intention

Les pratiques artistiques traversent les frontières et nous relient au-delà de nos différences. La formation invite à la rencontre de la diversité culturelle artistique entre traditions et modernité au travers de la danse, des chants, de la musique, des histoires. Nous souhaitons partager nos expériences professionnelles autour des questions suivantes : Comment cultiver la curiosité des enfants au regard de la richesse des cultures du monde ? Qu'est ce qui nous relie, qu'est ce qui nous différencie ? 

Comment apprendre dans le plaisir de découvrir des pratiques artistiques liées à des cultures que je ne connais pas ? Comment structurer les activités et éveiller la créativité des enfants ? Quels supports choisir et comment les utiliser en fonction de l'âge et des besoins des enfants? Comment développer le sentiment de compétence et d'identité chez les enfants ? 

Objectifs

• Expérimenter des outils qui allient danses, chants, jeux rythmiques, écoute musicale, arts plastiques sur le thème des cultures du monde
• Acquérir une démarche réflexive pour : 
• • Identifier les facteurs qui facilitent la créativité artistique de l'enfant et les obstacles
  • Identifier les liens entre musiques et états émotionnels
  • Identifier les facteurs qui favorisent la participation active et la coopération des enfants.
• Choisir les activités appropriées, en fonction de l'âge des enfants (en référence aux besoins psycho affectifs, psychomoteurs et sociaux)

Contenu

Dans un cadre bienveillant, chaque étape de la formation permet d'expérimenter, de débriefer sur son vécu et ses apprentissages, d'éventuellement mettre en lien avec des apports théoriques et surtout d'identifier et de concevoir les transferts possibles vers ses pratiques de terrain.

Le programme des 3 jours comprend :

• Présentation individuelle des participant.e.s (parcours professionnel, origines culturelles et identification des dimensions culturelles dans le cadre de sa pratique professionnelle)
  
• Expérimentation d'activités (danse, chant, rythme, dessin, photolangage, jeux musicaux
• Appropriation de différents outils facilitant l'expression de la créativité, le lien entre la musique et les émotions
• Identification des éléments qui favorisent la coopération et la créativité dans les groupes d'enfants
• Création d'ateliers ludiques adaptés à l'âge et aux besoins des enfants au niveau psycho-affectif, psychomoteur et social
• Partage/présentation d'activités par les participant.e.s et retour sur les activités mises en place